大连市第九中学教学常规管理细则

　　为了加强学校的教学常规管理，建立正常的教学秩序、规范教师的教学行为，切实保证教学质量的提高，遵循中山区《教学常规管理规定》，结合我校校情，特制定本细则。

　　一、备课

　　1、按时参加每周一次的集体备课和周四下午第八节课的二次备课，保证备课实效，及时填好集体备课记录。备课过程体现五步备课环节，强化教法学法的设计。

　　2、教师备课要一课一案，严禁无教案上课或抄袭和使用旧教案上课，教案要有两个提前量。

　　3、教案项目要书写规范齐全，精心设计每一个教学环节，体现知识性、思想性和能力性的统一。

　　4、新毕业的教师2年以内要求写详案，对其他教师教案的书写，要求做到详略得当，第一轮上新课程课的教师要求写详案。

　　5、习题课、复习课要写成单元或专题式教案。教案项目要写完整，附以试卷等相关资料。

　　二、授课

　　6、上下课不能迟到、早退、缺席，不得私自己调课，提倡教师候课。辅导时间原则上不能整班上课。不得提前下课，下课时间以学校铃声为准。

　　7、教师课堂教学教学活动要严禁规范，时刻关注学生的学习状态，对突发事件要能及时巧妙地解决或课后与班主任沟通。严禁以处理学生问题为由停课、晚上课或减少上课时间，影响正常教学任务的完成。

　　8、授课环节要完整，课堂教学要遵循三原则，即：复习目标要明确、突破手段要实效、训练反馈要到位。做到心中有课标，心中有教法，心中有学生。

　　9、中青年教师要积极采用多种多样的教学辅助手段，创设情境，激发学生学习兴趣，增大课堂的知识容量，拓宽知识的深度。

　　10教师的板书设计要字迹工整、布局合理、脉络清晰，能浓缩一节课的教学内容。要杜绝随意性。有效协助学生建构清晰的知识框架。

　　11、教师的教态要得体，做到亲切、自然、庄重，有亲和力，不矫揉造作、不夸张，贴近学生的认可形象。

　　12、教师的语言要文明、准确、逻辑性强，吐字清晰、形象生动、幽默且有良好的表达技巧，学生易于接受。

　　13、教师要认真指导学生记好课堂笔记，教会学生掌握学习记录的技巧，并定期检查。

　　14、课堂教师要关注学生的个体差异，因材施教， 知识的讲解要注重归类，注重规律的总结。教会学生解决问题的方法。

　　15、复习课可以以单元、专题为单位对知识进行归类、总结，要精心设计有效实施。

　　16、教师要认真检查学生出缺席情况，并在学籍簿上做好记录；在专用教室上课，教师要严格执行各类专用教室使用制度，并做好记录。

　　17、外教课、阅览课所在班的任课教师要跟随听课，不得无故缺席。

　　三、早自习

　　18、 不允许组织学生统一的教学活动。

　　四、批改

　　19、在教师研做作业的基础上，分层次布置作业。作业要适度、精选，不能随心所欲。

　　20、语文（作文每月应有一次大作文和一次小作文）、数学、英语、物理、化学原则上每天应布置一定的作业、作文每月应有一次大作文和一次小作文，提倡面批面改。

　　21、作业布置要要求明确，按时上交，及时批改。 严禁学生代批作业、试卷等。同时做好记录和讲评

　　五、听课

　　22、教师听课每月8节（50周岁以上的教师及超工作量的教师每月听课4节）。每节听课笔记要认真填写相关的项目，诚恳提出合理的教学建议。

　　23、组内研讨课要求本组教师必须听，各类校级公开课要求同组教师必须听，其他没有课的教师必须听。

　　24、研讨课、公开课、调研课等课上完后，各教研组要组织本组教师进行评课，并在备课组工作记录上及时记录。

　　25、听课时要求不迟到、不早退、不议论，不做与听课无关的事。

　　26、教师听课采取拿表登记→听课记录→签字统计的方式来进行。听课数量以教导处的统计数字为准。

　　六、检测

　　27、平日课前至少5分钟时间对学生进行口头或者是书面的学习检测，并将成绩在学籍簿上记录。每周至少3次。单元结束，要以年级组为单位，进行统一的命题考试检测。群策群力出好每一套检测试卷，备课组长审核签字、教导主任审核印做。

　　28、每月进行一次教学质量检测，并适时进行成绩分析，查摆问题，不断进步。

　　29、每学期以备课组为单位，本着强化基础，解决问题原则，进行至少两次以上的知识竞赛活动。优秀竞赛成果在学校大厅进行展示、共享。

　　30、教师要印制的各种试卷及复习资料经备课组审核同意后要至少提前2天时间送交教导处。

　　31、期中、期末大型考试，依据市区要求，由教导处统一安排。

　　七、检查

　　32、教师教案、听课本由备课组长每周检查一次，教导处每月检查一次，并做好相应记录和评价。

　　34、教研组活动、集体备课情况教导处定期抽查，活动记录每月检查一次，并做好相应记录和评价。

　　35、辅导答疑和作业批改情况教导处通过不定期、不定形式的抽查来进行，每月至少一次。

　　36、教师因病、因事不能到校上课，除了到书记室请假之外，须及时通知教导处，由教导处统一安排其他教师代课，并做好缺、代课记录。

　　37、教师需调课，须由教导处统一调换，并及时通知所任课班级学生及教师，杜绝出现漏课、丢课、无故旷课等现象。

　　本教学常规管理细则适用于所有课堂，学校教导处要以此为据，定期检查、情况公示、总结归档