79中落实课程计划工作视导制度

　　校内随机视导一个月进行一次，时间为一天,视导一个班级。上午随班听课，下午检查备课本、作业本，与该班学生座谈，最后将视导情况进行汇总，并对班主任和任课教师进行反馈。学校具体做法如下：

　　一、健全完善各项管理制度

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 制度是管理的保障。没有健全的制度，管理就会出现漏洞，工作就会露出缺陷。为了切实加强班集体建设和教学规范化管理，促使学生养成良好的行为习惯，促使教师不断改进教学，努力提高自身素质和教学效果，学校建立健全并完善各项管理制度。如教学常规八要八不要、小学生日常行为规范、樱小作业批改常规要求、教师备课具体要求等等。并印发给全体师生，力求达到规章制度细，管理要求明，考核内容实，执行效果好。

　　二、建立学校视导工作小组

　　由校长、书记、分管校长、教导主任、教科室主任、教研组长、组成校内视导工作小组。在校长室领导下，领导小组具体开展实施校内视导，做好检查分析、反馈总结工作，及时提出整改措施。

　　三、校内视导检查内容与分工：（校长全面负责）

　　1、班集体建设：包括班级听课常规、作业书写、眼保健操、课间活动等；（书记、教科室主任具体负责，其中教科室主任专门记录学生听课的情况。）

　　2、教师的课堂教学常规、备课本、作业本、教学进度执行情况、教学效果及教学设施的使用情况等方面；（分管教学校长、教导处主任及本学科教研组长负责）

　　3、召开学生（6～8人）座谈会，了解班级活动开展情况和平时教师教育教学情况。（调查了解班级管理中好的做法和活动，同时也调查是否有体罚与变相体罚行为、是否有违反课程计划的行为、学生的课业负担是否过重等。校长、书记负责）

　　4、视导工作总结与反馈。由校长室召集视导工作小组成员对一天的视导情况进行总结，肯定成绩，提出整改措施，相关人员填写视导反馈表。视导小组意见统一之后，再对视导班级及任课教师进行反馈。反馈以肯定和激励为主，对教师的不足之处提出中肯的改进意见。