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79中落实课程计划工作视导制度

来源:大连奥数网整理 2011-10-20 16:02:37

  校内随机视导一个月进行一次,时间为一天,视导一个班级。上午随班听课,下午检查备课本、作业本,与该班学生座谈,最后将视导情况进行汇总,并对班主任和任课教师进行反馈。学校具体做法如下:

  一、健全完善各项管理制度

  俗话说:“没有规矩,不成方圆。” 制度是管理的保障。没有健全的制度,管理就会出现漏洞,工作就会露出缺陷。为了切实加强班集体建设和教学规范化管理,促使学生养成良好的行为习惯,促使教师不断改进教学,努力提高自身素质和教学效果,学校建立健全并完善各项管理制度。如教学常规八要八不要、小学生日常行为规范、樱小作业批改常规要求、教师备课具体要求等等。并印发给全体师生,力求达到规章制度细,管理要求明,考核内容实,执行效果好。

  二、建立学校视导工作小组

  由校长、书记、分管校长、教导主任、教科室主任、教研组长、组成校内视导工作小组。在校长室领导下,领导小组具体开展实施校内视导,做好检查分析、反馈总结工作,及时提出整改措施。

  三、校内视导检查内容与分工:(校长全面负责)

  1、班集体建设:包括班级听课常规、作业书写、眼保健操、课间活动等;(书记、教科室主任具体负责,其中教科室主任专门记录学生听课的情况。)

  2、教师的课堂教学常规、备课本、作业本、教学进度执行情况、教学效果及教学设施的使用情况等方面;(分管教学校长、教导处主任及本学科教研组长负责)

  3、召开学生(6~8人)座谈会,了解班级活动开展情况和平时教师教育教学情况。(调查了解班级管理中好的做法和活动,同时也调查是否有体罚与变相体罚行为、是否有违反课程计划的行为、学生的课业负担是否过重等。校长、书记负责)

  4、视导工作总结与反馈。由校长室召集视导工作小组成员对一天的视导情况进行总结,肯定成绩,提出整改措施,相关人员填写视导反馈表。视导小组意见统一之后,再对视导班级及任课教师进行反馈。反馈以肯定和激励为主,对教师的不足之处提出中肯的改进意见。

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