大连西岗中学校长张永春治学理念

　　每年开学之初大连西岗中学校长张永春都组织全体教师进行学习讨论，和老师们共同挖掘学校优秀的教师文化内涵，她曾提出要进一步优化“精品意识、学习意识、协作意识”，在此基础上，又进一步提出了三点做法：快乐工作、关注细节、增强执行力。

　　校长:张永春

　　温文尔雅，稳重健谈，具有着先进的管理理念，是西岗中学校长张永春给人留下的第一印象。张永春校长可以说是西岗中学的“老人”了。1999年建校，她就来到了西岗中学，做教导主任，她见证了西岗中学的发展全过程，她视校如家，因此，唠起“家常”来，她总是掩饰不住对学校的热爱，点点滴滴，如数家珍，娓娓道来，对于教育这一层次的学生，她更是有许多精辟的见解。

　　她说，从建校之初，学校就确立了“质量立校，科研强校，开放办学，严谨治校”的办学方略；“德育为首，教学为主，育人为本”的办学思想；“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的办学思路。一切为了学生，充分发挥学生的主体性，促进学生全面和谐发展。几年的发展，西岗中学以坚实的每一步践行着她的办学方略，同时，西岗中学也以其日益彰显的成绩验证着其办学思路的正确性与科学性。

　　“承传特色、追求卓越”是张校长学校工作计划的主打词语，她认为，西岗中学的发展已经积淀了许多优秀的文化，这是财富，必须要承传，同时，社会的发展要求西岗中学必须作勇立潮头的先锋，要不断超越自己，追求卓越，这也是西岗中学发展必然要追求的目标。

　　每年开学之初张永春校长都组织全体教师进行学习讨论，和老师们共同挖掘学校优秀的教师文化内涵，去年她提出要进一步优化“精品意识、学习意识、协作意识”，本年度在此基础上，又进一步提出了三点做法：快乐工作、关注细节、增强执行力。快乐工作、享受工作，是一种积极的工作态度更是一种工作的境界。“细节决定成败”“伟大源于细节的积累”在常规的工作，如果能做到关注细节，做好每一个环节，就能把常规的工作做到极致，那就是精品。“没有科学的执行力就没有竞争力”张校长强调求真务实的智慧工作，一项工作，执行者与督察者必须同时做到计划（科学）———落实（扎实）———检查（细致）———反馈（及时），然后进入高一层次的循环。

　　建校以来，西岗中学取得了辉煌的成绩，为了更好地促进学校发展，2005年学校确立了一系列的发展目标：推进教育民主，创建和谐学校。加强了“三落实，两优化，一建设”：落实学生的主体地位，探索自主创新的教学模式，探索最佳班集体建设模式，关心孩子学习状态，更关心孩子的精神幸福指数；落实教师主体地位，教师是学校管理的主体。关心教师专业成长，学校是老师工作的地方，更是老师发展的平台；落实家长主体地位，沟通交流，互助提高。家长是共谋学校发展的合作伙伴，是老师志同道合的朋友。

　　优化干部队伍，使他们思想素质高，业务能力强，勇于开拓，不断进取，清正廉洁，勤政为民，学习扎实，协调一致，具有专家气息；优化教师队伍，使他们德才双馨，爱岗敬业，一专多能，功底扎实，身心健康，团结协作，勤于学习，勇于创新，结构合理。以科研为先导，以质量求生存，稳步提高学校的教学质量，实现教学工作过程性与实效性的统一，把学校建设成教师实现自身价值、学生实现自身梦想的场所，最终形成学校、教师、学生价值的共同体，声誉卓越的现代名校。