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大连理工附中“思路花语”主题沙龙活动

来源:大连理工附属中学 2011-12-02 13:23:52

    【导语】大连理工附属中学“思路花语”评课活动采用“头脑风暴”的形式,大家在组内以“如何进行评课”为话题,展开了热烈的讨论。

    大连理工附中“思路花语”主题沙龙活动

大连理工附中“思路花语”主题沙龙活动

  2011年12月1日,大连理工大学附属学校“思路花语”主题沙龙活动之评课活动在二楼阶梯教室举行。

  参加人员为“思路花语”研修班成员。活动共分为两部分,首先由赵欣欣助理组织大家进行了“谈谈教学”的集体学习,“什么是教学、教学中学生学什么、怎样的学习是有效的、教学应该研究的几个问题”入手,深入浅出地讲解,让大家深刻地认识到,教学就是要教会学生学习,提升学生的学习品质,教师要按学生知识的自主建构规律实施教学行为,要尊重每一位学生的学习权,要提高学生学习的内在动机等等。

  主题沙龙活动采用“头脑风暴”的形式。大家在组内以“如何进行评课”为话题,展开了热烈的讨论。

  最后大家达成共识:评课可以关注教师的教,看内容安排、教学方法的选择、教学目标的设定是否切实可行,在课堂教学中是否落到了实处,是否“安全着陆”,教师课堂问题的设置是否巧妙、有意义,是否有助于学生思维的形成,教师是否是学生学习的积极引导者和促进者,是否注意调动学生的学习兴趣;

  评课时最重要的是还要关注学生的学是否有实效,是否掌握了本节课的知识,是否掌握了学习的方法,学得是否有兴趣,是否以最好的情绪和态度参与学习的全过程,学得是否投入,甚至是学习能力、学习习惯、学习态度是否发生了转变等等。

  归根结底,评价一堂课,就是要看这堂课是否扎实(是否有意义,落实了三维目标)、充实(是否有效率,使每个孩子都有所收获)、丰实(是否有新的生成,师生是否有新的思考)、平实(是否常态课,是否平常心)、真实(是否无修饰,哪怕是一节有待完善和改进的课)。

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