大连二十一中学校长王慧访谈(2)

　　王慧校长提倡将教研和培训相整合，实现研训一体的教师培训方式，通过开展自主学习、同伴互助、专业引领等丰富多彩的研训活动，促进教师专业发展。如制定《学校校本研训规划》，建立健全相关的规章制度，建立教师个人发展档案；教师制定个人发展规划，引导教师进行自主学习，为教师自主学习搭建平台。

    在教师中开展“我在反思中成长”的活动，引导教师勤写教学反思，养成时时留心教育教学的习惯，从而使教师在实践中学习，在反思中进步，使教师真正成为自主学习者、知识管理者和行动研究者；加强校本培训的力度，把握好专业引领的研训方向。通过专家、教研员专题报告、听评课、交流、座谈等形式，让教师和专家面对面讨教和交流，促进教师专业快速成长；突出集体备课在教学中的作用。

    将个体备课、个人研究与集体备课、共同研究有机结合，每周定期进行集体备课，坚持集体备课中心发言制度，细化检查与考核要求；立足课堂教学，开展多种形式的说课、做课评比活动，通过课堂实践、教师评课、研讨，使教师在相互启发、资源共享、共同提高中发挥群体效应，提高备课质量，全面促进并推动教师业务能力的提高。

　　学校开展“青蓝工程”和“名师工程”等，强化教科研意识，重视学科教研活动，学校主动承担市区教研活动，鼓励中青年骨干教师参加各级高水平教育教学研讨和评比活动，为建设一支有名优教师引领、骨干教师支撑、青年教师紧跟的结构合理的教师队伍提供了可能。