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六年级语文《老人与海鸥》阅读训练

来源:大连奥数网整理 2011-12-10 02:26:40

  六年级语文《老人与海鸥》阅读训练

  自然之道

  一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进.当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴.

  小海龟孵出后可长至330磅.它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐.

  黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全.

  我恰好碰到了一个很大的,碗形的巢穴.一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸.当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来.

  “别做声,注意看.”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说:“它马上就要进攻了.”

  反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来.

  伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了.“你们干吗无动于衷?”一个人喊道.

  向导用手压住自己的嘴唇,说:“这是自然之道.”

  “我不能坐在这儿看着这种事情发生.”一位和善的洛杉矶人提出了抗议.

  “你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道:“我们不应该干预它们.”

  “既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮助小海龟.

  我们的____________把那只反舌鸟给惊跑了.那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去.

  然而,然后发生的一切使我们每个人都____________了.不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去.

  我们的所作所为简直是愚蠢透了.小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲突为时过早.黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者.

  刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟.海鹅和海鸥.一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”.

  “噢,上帝!”我听到身后一个人____________的叫道,“我们都干了些什么!”

  对小海龟的屠杀正在紧张地进行着.年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓住一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群一群的海鸟.

  屠杀过后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声.那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物.此时,所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩.

  大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得____________了.这肃静也许包含着一种沉思.

  1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内.()

  A.惊呆B.沉默C.争吵D.懊悔

  2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”?用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话.

  3.作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.(请用8个字作答)

  4.文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________五种鸟.

  5.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内.()

  A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海.

  B.沙滩不是小海龟生活的环境.

  C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”.

  D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存.

  6.文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?

  7.文中加点词语“费力”“拼命”用得好,为什么?请简要回答.

  8.阅读本文最后一句话:“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么?根据文章中心,选择理解最深刻.最准确的一项,将它的字母写在括号内.(  )

  A.如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情,是我们杀害了这些可爱的小海龟.

  B.这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧.

  C.做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反.

  D.我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价.

  (如时间紧张,可安排学生课后完成)

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