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小学六年级语文《山雨》同步测评

来源:大连奥数网整理 2011-12-10 03:21:09

  六年级语文《山雨》同步测评

  【实践支点】

  一、读拼音,写词语

  shī rùn  qīng yíng  gē yáo  qīng xī

  (  )  (  )  (  ) (  )

  yào yǎn  tí zhuàn  yōu jìng  róng huà

  (  )  (  )  (  )  (  )

  二、给下列汉字加偏旁组成新字,再组词

  少:(  )    柔:(  )    谷:(  )

  (  )      (  )      (  )

  青:(  )    亭:(  )    方:(  )

  (  )      (  )      (  )

  三、仿照例子,填写叠词

  例1:水(淋淋)

  黑(  )  白(  )  气(  )

  顶(  )  轻(  )  静(  )

  例2:飘飘洒洒

  ________ ________ ________ ________ ________

  【目标导航】

  一、读句子,判断各使用了什么修辞手法

  1、沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣飘然而起。(    )

  2、山中每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了无比奇妙的琴键。(    )

  3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。(    )

  二、说说下面省略号的作用

  1、沙啦啦,沙啦啦……(      )

  2、这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然地在纸上化开,化开……(      )

  三、理解课文内容填空

  1、《山雨》这篇如诗般的散文,按________、________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。

  2、山雨到来时,作者抓住了________、________、________的特点来描写。

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