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人教版语文四年级下册教案:《夜莺的歌声》

来源:大连奥数网整理 2012-01-19 11:30:19

    为了让大连小学四年级的同学们更好地预习四年级下学期语文课程,大连奥数网整理了人教版语文四年级下册教案,供大连小学四年级的同学们学习参考。

  人教版语文四年级下册教案:《夜莺的歌声》

  学习目标

  1、认识“屑、拧”等8个生字;会写“削、喂”等14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。

  2、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

  3、理解课文中含义深刻句子的意思。

  4、有感情地朗读课文。

  教学重难点

  理解课文中含义深刻句子的意思。

  课前准备

  1、布置学生通过上网、翻阅,书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。(历史背景、有关故事)

  2、没见过“夜莺”的同学,通过查字典,了解一下夜莺这种鸟。

  3、预习课文,注意读准字音,读通句子,想想课文主要讲什么。

  4、回顾自己熟悉的小英雄的故事。

  第一课时

  谈话导入

  1、同学们,你们了解“夜莺”吗?谁来说一说。

  2、教师过渡:体态小巧玲珑,叫声清脆宛转,每当月上高楼,它就会放开歌喉纵情歌唱。今天,就让我们穿过时光隧道,一起走进1941年的苏联卫国战争,走近一只勇敢的夜莺,去聆听他神奇、机智的歌声吧!(板书课题)

  学情调查

  1、看到课题,你想知道什么?

  2、对于前苏联的卫国战争,你了解多少?

  初读课文

  1、学生自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。

  2、指名朗读课文,纠正读音,指导学生读通句子。

  3、再读课文,想一想这篇课文主要讲什么,小夜莺给你留下了什么印象。

  4、交流读后印象。

  精读课文

  1、过渡:是呀!读罢课文,一个机智、勇敢的小夜莺形象便清晰地跃人我们的脑海。那么,你是从课文中的哪些地方捕捉到小夜莺的机智、勇敢的呢?下面,我们就来重点研究一下这些地方。

  2、学生边读边画出相关句子。

  3、研读重点句子。

  a、要求:读句子,联系上下文想一想,小夜莺为什么要这样说、这样做,他心里是怎么想的。德国官兵看见他这样说、这样做会怎么想。

  b.形式:先自读自想,再与同桌交流。

    点击查看:《夜莺的歌声》第二课时

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