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人教版语文四年级下册教案:《语文园地五》

来源:大连奥数网整理 2012-01-19 17:50:10

  为了让大连小学四年级的同学们更好地预习四年级下学期语文课程,大连奥数网整理了人教版语文四年级下册教案,供大连小学四年级的同学们学习参考。以下是四年级下册《语文园地五》教案。

  人教版语文四年级下册教案:《语文园地五》

  教学目标

  1、继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。

  2、在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力。

  3、发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。

  4、积累关于生命的名言警句。

  5、理解成语故事,体会其中蕴含的道理。

  课前准备

  1、整理本组课文收集的相关资料。

  2、搜集关于生命的名言警句。

  第一课时  口语交际

  谈话导入

  生命,对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸,是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习,相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识,这节课就让我们共同交流一下吧。

  自主准备

  1、默读提示,了解本次口语交际的内容。

  2、投影出示:

  内容:说说自己了解到的生命现象;

  讲讲自己知道的热爱生命的故事;

  谈谈自己获得的感受、得到的启发。

  3、回忆本组学习的几篇课文,浏览搜集的资料,阅读教材中提供的三段文字。

  4、选择自己感兴趣的内容,确定交流的角度,想一想自己打算怎样说。

  5、自己轻声练习讲述。

  畅所欲言

  1、自由选择伙伴互相交流,互相评议、指正。教师参与部分小组的交流,给予个别指导。

  2、每小组推荐一名同学上台交流,要求讲话学生清楚流畅地表达,听者认真、安静地倾听。

  教师引导学生大胆进行评议、辩论。

  总结评价

  1、自我评价:自己在这节课中发言是否踊跃,表达是否清晰,态度是否大方,思维是否敏捷,与同学的交流、合作是否积极等。

  2、学生评价:你认为这节课谁的表现最佳?为什么?

  3、教师评价:总结本节课中学生突出的优点,提出存在的问题及改进意见。

    点击查看:《语文园地五》第二、三课时

    点击查看:《语文园地五》第四课时

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