人教版语文四年级下册教案:《语文园地五》(3)
来源:大连奥数网整理 2012-01-19 17:50:10
第四课时 我的发现 日积月累 成语故事
复习导入
1、读词语卡中的词语。
2、听写其中的词语。
我的发现
1、同学们,学习完本组课文后,你发现一些句子有较深的含义吗?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。
2、学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法,让学生自己发现总结方法。如,仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。
3、快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句子,说说这些句子的深层含义或言外之意。
日积月累
1、出示日积月累中的句子,先指导学生读正确,然后说一说自己的理解或认识,之后请学生快速背诵,
2、教师补充出示一些名言,请学生读一读,说一说、背一背。
a、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。--丁玲
b、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。--列夫·托尔斯泰
c、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。--车尔尼雪夫斯基
d、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。--爱因斯坦
e、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。一-一爱因斯坦
3、请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言,共同进行赏评。
4、鼓励学生课下将自己最喜欢的生命格言制成书签。
成语故事
1、自己读故事,感受句子的含义,画出不懂之处。
2、小组交流,谈谈自己对这个成语故事的理解,互相质疑解难。
3、全班交流,说一说这个成语故事蕴含的道理,结合实际谈谈自己对这个成语的体会。