人教版语文教案四年级下册《两个铁球同时着地》

　　大连奥数网整理了小学四年级下学期语文教案，以帮助那些想了解新学期语文学习内容的同学们！以下是人教版四年级下册课文两个铁球同时着地》的教案。一共2个课时。

　　人教版语文四年级下册《两个铁球同时着地》教案

　　学习目标

　　1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。

　　4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。

　　教学重难点

　　两个铁球同时着地的实验过程。

　　课前准备

　　1、布置学生搜集伽利略和，亚里士多德的图片和生平资料。

　　2、教师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。

　　第一课时

　　导入新课，激发兴趣

　　1、这节课我们要走近一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?(学生展示课前搜集的资料，互相补充，对伽利略有一个感性的认识)

　　2、(出示课文插图)同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题：两个铁球同时着地)，下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。

　　初读课文，自学生字词

　　1、提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一件什么事；画出生字词，借助工具书自学。

　　2、同桌间互相听读课文，并正音。

　　3、指名分段读课文，检查朗读情况，注意将这些词语读正确：着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执。

　　默读课文，初步感知人物

　　1、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

　　1、小组内初步交流。

　　自主读书，诱导感悟

　　1、同学们，我们已经充分自读了课文，并初步交流了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌间轮读。(学生自主读书)

　　2、把你认为自己读得最好得段落读给大家听。

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