人教版语文五年级下册教案:《白杨》(3)
来源:大连奥数网整理 2012-02-08 13:57:02
板书:借物喻人
同学们,让我们共同记住白杨的特点,在今后的人生道路上,不畏艰险,勇往直前。
板书设计:
直 扎根边疆
适应性强
坚强 建设边疆
作业设计:
一、看拼音写词语
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào
( ) ( ) ( ) ( )
xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
疆( ) 析( ) 浑( )
僵( ) 晰( ) 挥( )
介( ) 辩( )
阶( ) 辨( )
三、先写出下列词语的近义词,再写出反义词
清晰( )( ) 坚强( )( )
四、缩写句子
1、小小的争论打断了爸爸的思路。
2、他的嘴角又浮起一丝微笑。
五、读下面的句子,把不恰当的词划掉
1、我竭力进行(分辨 分辩),终于搞清楚事情的真相,清除了人们对我的误解。
2、雨水模糊了她的视线,她(分辨 分辩)不清刚才过去的,是不是她要找的那个人。
3、在我(争辩 争议)的时候,他们把我绑起来,真使我哭笑不得。
六、判断下列句子用了什么修辞方法
1、不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( )
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( )
3、铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 ( )
4、生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗? ( )