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人教版语文五年级下册教案:《白杨》(3)

来源:大连奥数网整理 2012-02-08 13:57:02

  板书:借物喻人

  同学们,让我们共同记住白杨的特点,在今后的人生道路上,不畏艰险,勇往直前。

  板书设计:

  直    扎根边疆

  适应性强

  坚强  建设边疆

  作业设计:

  一、看拼音写词语

  gé  bì   jiè  xiàn   qīng  xī   jiè  shào

  (     ) (     )  (     ) (     )

  xīn jiāng   fǔ mō     xiàn rù     biǎo bái

  (     ) (     )  (     ) (     )

  二、组词

  疆(  )  析(  )  浑(  )

  僵(  )  晰(  )  挥(  )

  介(  )  辩(  )

  阶(  )  辨(  )

  三、先写出下列词语的近义词,再写出反义词

  清晰(  )(  )  坚强(  )(  )

  四、缩写句子

  1、小小的争论打断了爸爸的思路。

  2、他的嘴角又浮起一丝微笑。

  五、读下面的句子,把不恰当的词划掉

  1、我竭力进行(分辨 分辩),终于搞清楚事情的真相,清除了人们对我的误解。

  2、雨水模糊了她的视线,她(分辨 分辩)不清刚才过去的,是不是她要找的那个人。

  3、在我(争辩 争议)的时候,他们把我绑起来,真使我哭笑不得。

  六、判断下列句子用了什么修辞方法

  1、不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。                                         (  )

  2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。             (  )

  3、铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。           (  )

  4、生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗? (  )

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